Etiquetas básicas: 2do Año

lengua, matemática, francés, biología, ciudadanía, arte, plástica, TICX, history, EM, ELT, writing, literature, literature and drama, historia, geografía, físico-química, 2ºsec, 2017

miércoles, 13 de septiembre de 2017

Voices

In this year Conference, titles Voices, two girls came to give as a talk about the project they had created: "Project Drama". So then in groups we were told to create kind of presentation (eg. video) where we had to tell what he had heard.


viernes, 8 de septiembre de 2017

La generación espontánea

En Biología leímos sobre la generación espontánea y el experimento del Italiano Francesco Redi el cual sostenía la hipótesis. Luego realizamos un texto explicando lo leído:

La hipótesis de la "Generación Espontánea" es muy antigua, está proponía que la vida se originó a partir de sustancias inertes y fue sostenida por el filósofo griego Aristóteles en el siglo IV a.C y consideró parte del saber popular haga el siglo XVII. En ese momento la hipótesis era cuestionada y también defendida.

En 1668, Francesco Redi (médico italiano) puso a prueba un ejemplo de la generación espontánea mediante un experimento: de la carne en descomposición, "nacían gusanos".
Lo que hizo fue colocar trozos de carne en frascos abiertos y otros en frascos cerrados. Al pasar de unos días, apreció que en los frascos abiertos habían ingresado moscas y que aparecieron gusanos; y que en los cerrados donde ninguna mosca había ingresado no aparecieron gusanos. En ese momento no se conocía el ciclo de vida de las moscas, por lo tanto Redi demostró que las moscas habían puesto huevos en la carne y de ellos nacían los gusanos, no de las carne en descomposición.

Algunos se pusieron en contra de el experimento, estos sostenían que en los frascos cerrados herméticamente (sin aire), lo que se consideraba un principio vital que origina la vida a partir de sustancias inertes. Por lo tanto Redi realizó un segundo experimento en donde no cierra herméticamente, si no que los cierra con gasas, lo que permitía que ingrese el aire al mismo tiempo que impedía el ingreso de las moscas. Nuevamente, los gusanos no aparecieron. Finalmente Redi demostró, apoyando la biogénesis, que los gusanos en la carne descompuesta nacían de huevos de moscas.

Teoría de Oparin y Haldane

En clase de Biología leímos sobre la teoría propuesta por el ruso Oparin y el inglés Haldane en el que explicaban la aparición de las primeras moléculas, y con ellas la vida en la tierra (Coacervados). Luego teníamos que realizar un texto sobre la misma:

En el año 1920, Alexander Oparin (bioquímico ruso) y John B. Haldane (biólogo inglés) formularon una hipótesis la cual describía la aparición de la vida en la Tierra a partir de compuestos sin vida.

En el punto de vista de Oparin las moléculas orgánicas se formaron en la atmósfera terrestre primitiva que carecía de oxígeno y por lo tanto de ozono, la cual actualmente protege a los seres vivos de la radiación solar. La ausencia de ella en la atmósfera permitía que gran cantidad de radiación entrara a la superficie terrestre. Esta energía fue necesaria para la aparición de las primeras moléculas orgánicas. A este proceso de de formación se lo llama "Evolución Química"

Estas moléculas orgánicas se acumularon en los océanos de aquellos tiempos, y Oparin los llamó "Caldo Primitivo". En este las moléculas sencillas se agruparon creando otras más complejas (ej: Lípidos y Proteínas), que al combinarse formaron coacervados (Glóbulos que presentan una membrana rudimentaria que los limita del medio exterior). Estos son considerados formas prebióticas (anteriores a la vida) ya que de ellas habrían surgido las primeras células.

jueves, 7 de septiembre de 2017

Macbeth in a few words

In Drama classes we read "Macbeth" by William Shakespeare. After working and analizing it, we needed to create a production choosing one part or the whole story and giving it a twist.


Ella

En Prácticas del Lenguaje leímos "Todos Los Soles Mienten" de Esteban Valentino. Luego de realizar una guía de preguntas y hablar en clase sobre lo leído nos dijeron que elijamos un personaje. Luego, desde el punto de vista de ese personaje, narrar un capítulo en el que se hable del papel que escribió Rogelio R (personaje del cuento) cambiando la palabra "Silvia S" por otra/s. Al terminar no teníamos que revelar quienes éramos, luego intercambiar nuestro capítulo con un compañero para que adivinasemos. A mí me tocó leer el relato de Aylen, y que por la forma de hablar y los pensamientos que usó en su texto, se que habla de Eduardo E.
(Click para ir al texto de Aylen)

Mi relato lo leyó Santiago, y luego de varios intentos, adivinó quien era ¡Susana S!

Ella
'' Te amé y siempre te voy a amar S.S'' Nada tiene sentido ahora, yo sé que aquellas palabras eran para mí. Quise llorar, patalear y gritar, nada me dolió más que no poder hacerlo. Ahora nuestro amor murió con vos y nadie más sabrá de el. El fin que rápidamente se acercaba yo no lo quería, ahora lo espero con ansias.